15. Bagaimana cara mengubah mindset yang berkaitan dengan mitos pangkat tak sebenarnya dalam pendidikan?
Jawaban: Dengan memberikan edukasi, pembinaan, serta contoh teladan yang baik kepada seluruh komponen pendidikan, agar mereka menyadari bahwa nilai seseorang tidak hanya ditentukan oleh pangkat atau gelar yang dimilikinya.
16. Apa yang dapat dilakukan siswa untuk mendukung terciptanya lingkungan belajar yang inklusif?
Jawaban: Siswa dapat saling mendukung, menghargai perbedaan, serta bekerja sama dalam menciptakan lingkungan belajar yang positif dan mendukung bagi seluruh siswa.
17. Bagaimana seharusnya guru memberikan penghargaan kepada siswa dalam lingkungan pendidikan?
Jawaban: Guru seharusnya memberikan penghargaan atas upaya, kerja keras, dan kemampuan siswa, serta tidak hanya berfokus pada nilai atau pangkat yang dimiliki siswa.
